老师和学生的思路清晰很重要,所以要形成模板,
应着重于以下三个方面,可以分阶段进行:一、古诗文部分:知识积累,按层级要求划分四类:
1.抓背诵
《天上的街市》 《黄果树瀑布》 《 绿》
2.默写
《观沧海》 《次北固山下》 《渔家傲》(李清照)《浣溪沙》(晏殊)
3.翻译
《游高梁桥记》(袁中道) 《白洋潮》
4.默写并翻译
《小石潭记》 《游高梁桥记》(袁宏道) 《与谢中书书》 《湖心亭看雪》
二、现代文部分:主要针对阅读题,要帮助学生掌握规律,形成答题能力:
1.针对全文,提炼主要信息,概括主要内容
2.针对字词句(修辞手法)
3.段篇(写作手法)进行鉴赏
三、利用好当下资源
1.《互动》,重点篇目的重点题目,教师要明确布置学生写上作业本。
2.《悦读》,典型习题精讲分析
四、作文,每两周一篇
为了便于督促学生完成并检查,需要针对以上三个方面做好以下工作:
1.做成课件,课代表展示给学生
2.每天
作业布置及检查:
1.作文
2.阅读笔记和日记 (每周3+2)
3.日常作业
(1)默写或翻译
(2)互动
(3)概括或赏析
(4)重点习题巩固
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