学习目标
1.熟读课文,正确翻译课文;
2.把握人物、情节,体会主旨;
3.积累文言知识,品读语言。
作者简介
一读课文,通文义
1.听读课文,标出文中疑难;
2.自由读课文,想办法解决疑难;生生合作,师生交流;
3.检验疑难解决情况。
4.根据情节为每个关键情节名个小标题。
(此环节重在解疑难,通文义,理情节,是整堂课的基础,要不惜时间与工本)
二读课文,品人物
默读课文,说一说老翁是个怎样的人?
(此环节重在把握人物性格特征,通过追问引出写人的方法,再进一步引领学生对语言进行品读。)
三读课文,说感悟
你从故事中得到了什么启示?
(此环节的设计目的是为了形成对主旨的明确认识,并将之拓展深化)
四读课文,品精彩
试从字词句、修辞、写作手法、故事情节等方面品读文本语言,找出你最喜欢的语句,说说其中的妙处。
(旨在引领学生品读语言,咬文嚼字,形成语文素养)
评论