再教小石潭，是第七次再教了。有人说，一篇老课，教来教去还有意思吗？
我说有的，每教一次，就是蜕皮一次。蜕皮这事儿，是很有意思的。
以前听说有个老师去省里讲课，先后讲了17遍，以为很变态。而现在我理解了。
子曰：温故而知新。
原来，所谓“温故知新”，就行为而言不仅仅指的是学，还包括教；就主体而言也不仅仅指的是学生，还有老师。
蜕皮的意义就在于，把旧我努力改过，从而让自己全新。
教老课的第二重意思如同掘井。掘井是很有意思的。
这眼井不是掘向学生，不是掘向文本，而是掘向自己。
孟子曰：掘进九轫而不及泉，尤为弃井也。
我们掘井几轫呢？一两轫而已矣。
越向下掘，越艰难困惑，可越向下掘，越接近地下的清泉。
当你终于掘到清泉的时候，井很深，你也很深。
第三重意思在于练招。练招这事儿，也是很有意思的。
有个老汉叫卖油翁，有个售货员叫一抓准，有个运动员叫郎平。一个简单的动作重复一万次，就成了绝招。
经营语文课堂许多年，可我们还总是觉得不知道教什么，也不知道怎么教，于是只做知识的传声筒，文字的搬运工，整个还是无招可使。
反复教一堂老课，就是在练招。这招由生而熟而纯熟而精熟，终于运用自如到无人能及时就成为绝招，直到最后，你不再需要绝招了，你觉得招是很多余的东西，你全凭一种自在，把问题一一化解。此时，你达到了一种新境界，心中无招。 心中无招，才能无敌。
子曰：我从心所欲，不逾矩。
每教一次小石潭，都是一次从小石潭的出发，我一次次溯流而上，一次比一次更远，在一路曲折中，在一次次探寻中，完成一次次未知的美好抵达。
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